“Minha Terra”. MS

A História de uma Boiada

Professor Orientador: Elias da Silva Nunes
Atualizado em 26/09/2011

Professor Colaborador:
Arnaldo F. Nascimento
Italo R. Barbosa

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OBJETIVOS:


1. Esclarecer aos alunos a importância do boi no mundo;

2. Oportunizar o conhecimento regional através do boi;

3. Melhorar o conhecimento da comunidade compreendendo que nada do boi se perde e sim se transforma;

4. Fortalecer o laço de respeito e confiança entre alunos e professores;

5. Informar os direitos sigilosos que existe por trás de uma marca de boi;

6. Estabelecer um plano de ação que leve todos os alunos a participar criando sua própria marca;

7. Preparar o aluno para enfrentar a realidade da competitividade;

8. Mostrar como a cultura regional, nacional e internacional está globalizada com a criação e comercialização da matéria prima do boi;

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História de uma boiada






O Transporte




Produção dos Alunos

Inserção do conteúdo Música na disciplina de Artes

Atualizado em 26/09/2011
Legislação:A Lei nº 11.769, publicada no Diário Oficial da União no dia 19 de agosto de 2008, alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) — nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 — e torna obrigatório o ensino de música no ensino fundamental e médio.

Conheça mais:
https://sites.google.com/site/escolajoseatoniopereira/projetos
https://sites.google.com/site/escolajoseatoniopereira/artes

Conteúdo
Relações entre a música e o contexto sócio-histórico-cultural

Habilidades
Identificar as funções da música no cotidiano e a sua relação com os comportamentos sociais

Objetivos EspecíficosRecursos


unizar uma aprendizagem do conteúdo música, no intuito de socialização e reflexão de uma cidadania instituída e bem informada

• Constituir uma orientação pedagógica e curricular valorizando as leis vigentes e LDB

• Dominar a escrita em pauta, claves, notas musicais, as figuras e pausas, compassos simples e sinais de intensidade

• Integrar outras disciplinas ao projeto afim de explorar outras possibilidades do tema música


Metodologia

• Informar o conteúdo de forma verbal

• Aula expositiva sobre o conteúdo

• Explorar e construir trechos de música orientados na pauta

• Executar solfejo como estímulo e aguçar o gosto pela música

• Trabalhar a sonoridade dos instrumentos musicais

• Realizar execução dos diferentes tipos de compasso

• Montar três grupos para produzir pautas com os tipos de compasso especifico, sendo criação própria dos alunos que será salva em sua pasta individual na STE

• Juntar todos os compassos específicos e copiar

• Cada grupo irá encadernar o resultado final, que serão recolhidas pelo prof. orientador para uma encadernação única. Concretizando uma partitura coletiva representando a sala.

• Em momento oportuno será realizado a execução pelos alunos da banda do Jap e também a gravação.

• Com o material produzido na gravação será produzido um CD ou DVD


Aplicativo Encore 

Material Didático

Aplicativo Claves

Sala de Tecnologia Educacional

STE - E.E. José Antônio Pereira

Projeto PDE Lei 10639/03

Objetivos
• Valorização da cultura afro;
• Fortalecer o relacionamento da educação no cumprimento da lei;
• Oferecer a comunidade escolar os seus direitos no tocante ao tema;
• Integrar o conhecimento afro numa visão macro;
• Perceber que o evento da copa do mundo na África valoriza um conhecimento globalizado.

Metodologia

• Foi proposto uma divisão de grupos de oito a dez alunos;
• Cada grupo escolheu no consenso da maioria uma personagem afro-brasileiro e apresentou sua biografia e obras;
• Foi utilizada a sala de STE para pesquisa e apresentação do seminário;
• Utilizaram a internet para pesquisa cujos dados foram arquivados em banco de dados da STE
• Na apresentação dos resultados os alunos tiveram que expor oralmente e também elaboraram uma pintura em tela ( 60 x 80 cm) sobre o tema;
• Cada grupo apresentou uma cópia da pesquisa ao professor orientador, em forma de CD/DVD ou escrito em papel);
• Foram fotografados as telas, salva no computador ( STE, Pendrive);
• Foi montado um portifólio com todos os trabalhos.

Avaliação

Avaliou-se a presença, a participação e produção. Também foi objeto de avaliação o domínio das tecnologias utilizadas. Ao final dos trabalhos foi atribuído uma nota de zero a cinco pontos na média, que compôs média final do bimestre na disciplina de Artes.

Logotipo II

Logotipo do JAP

Objetivos

Produzir um logotipo para ser adotado pela escola José Antônio Pereira e também resgatar a memória da comunidade através da produção de telas representativas dos 44 anos da escola.

Metodologia

> aulas expositivas sobre a importâncias da memória da comunidade, do valor da identidade de um povo;

> apresentação de exemplos de Logotipos;

> criação de logotipo pelos alunos;

> coleta de registro fotográfico;

> análise do material fotográfico;

> releitura da memória da escola, do antigo para a atualidade (produção de uma tela);

> registro da produção e publicação

> exposição da produção na Feira Cultural 2009 da escola

Valorização do Patrimônio Público 02

Inspirado no projeto de Valorização do Patrimônio Público criamos com os alunos uma série de painéis com os seguintes objetivos:
1 . Promover o conhecimento histórico de MATO GROSSO DO SUL;
2. Valorizar os patrimônios públicos e os tombamentos históricos do MS;
3. Associar o conhecimento interdisciplinar de Artes, Geografia, História e Sociologia;
4. Oportunizar ao aluno um suporte maior e promover o manuseio dos instrumentos de desenho, além da capacidade de desenhar fazendo simultaneamente a ampliação.

Pan -Rio 2007

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O esporte na vida do ser humano faz parte desde o período da Idade Média, onde valoriza a origem das competições no greco-romano. Este recurso tem sido instrumento que ajuda a socializar uma outra forma de encarar á vida. Temos exemplo de atletas que saíram de lugares considerados sem futuro, mas o sucesso foi encontrado nos esportes.
Usei o tema nas aulas de ARTES , onde valorizo a oportunidade de informar os atletas estão esforçando para representar seu país e estado, além de propagar o avanço conquistado pelas várias modalidades. A integração do esporte, utilizado nas ARTES, foi possível pois os alunos desenvolveram a competência de desenho do pintor e da escolha da modalidade, além de inserir o “ espírito nacionalista “.
Foi também valorizado a parte geográfica como conhecimento interdisciplinar. A produção aqui é do 2° bimestre de 2007 do Ensino Médio notruno da E.E. José Escampini

Dia mundial da mulher

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As produções plásticas realizada pela comunidade escolar Padre José Scampini, vem refletir e valorizar a data comemorativa. É de grande valor social o reconhecimento do papel da mulher na sociedade, onde a mesma é a origem de todo o ser humano, é educadora, é produtiva, embeleza a cor e graciosamente luta por um mundo melhor. Existem vários adjetivos que podemos lhe oferecer, mas o momento foi trazer este tema para a sala de aula globalizando o aprendizado entre os alunos filhos, alunos mão e mulheres em evidência. Aqui fica uma parte da produção do 1º Bimestre de 2007 da disciplina de Artes no Ensino Médio.

Valorização do Patrimônio Público

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Dança : 04

Dança : 03

Dança : 02

Dança

A Dança é uma forma de linguagem corporal elaborada pelas sociedades ao longo da história. No início do séc. XX, Isadora Ducan, acreditava que a dança existe para os seres humanos comunicar as emoções mais profundas como: o prazer, a paixão, a tristeza, a alegria. Então a dança deveria falar da vida e da alma das pessoas por meio de movimentos livres, afirma ainda que a dança é um modo de expressão do interior.

Assim eu tive a idéia de trabalhar com os alunos este conteúdo Dança valorizando as competências de desenhar a anatomia do corpo humano dando-lhes movimento, e ao mesmo tempo valorizar o resultado de uma imagem congelada eternizando aquele momento expressivo. Tudo isso somando num convívio coletivo socializando as partes e ao mesmo tempo ampliando o conhecimento cultural da comunidade escolar.

Cor da Cultura: 06

Cor da Cultura: 05

Cor da Cultura: 04

Cor da Cultura: 03

Cor da Cultura: 02

Cor da Cultura: 01

Cor da Cultura

Esta tela foi produzida pelos alunos do primeiro ano do Ens. Médio e selecionada em concurso para ilustrar o oconvite da Feira Científico Cultural do ano 2006 - " Jap - Um Olhar Afrobrasileiro".